Selina Yek, M. A.

Sprechstunden:
Hinweise: nach Vereinbarung per E-Mail

Curriculum Vitae

• Academic Degrees:
  • Master of Arts, Educational Research, Ruhr-Universität Bochum, 2020
  • Bachelor of Arts, German Studies & Educational Research, Ruhr-Universität Bochum, 2018
• Position: Research Assistant

Curriculum Vitae (PDF)^(02/2023)

Projects

• ViRaGe (Virtuelle Realitäten als Geschichtserfahrung)
• DigiFit – Digitale Fitness für Bürger*innen – realistische Risikowahrnehmung, sichere Routinen

Selected Publications and Conference Contributions

Nachtigall, V., Yek, S., & Rummel, N. (2024, March). Auswirkungen von Emotionsregulation und Kollaboration auf die Verarbeitung geschichtsbezogener 360°-Videos. Vortrag auf der 11. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF), Potsdam. https://doi.org/10.1007/s42010-022-00154-x

Nachtigall, V., Yek, S., & Rummel, N. (2023). The impact of collaboration on students’ processing of history-related 360°-videos. In P. Blikstein, J. Van Aalst, R. Kizito, & K. Brennan (Eds.), Proceedings of the 17th International Conference of the Learning Sciences (pp. 210–217). ISLS Annual Meeting 2023. https://doi.org/https://doi.org/10.22318/icls2023.952636 https://repository.isls.org//handle/1/10181

Yek, S., Lewers, E., Nachtigall, V., Brunnenberg, C., & Rummel, N. (2022). Promoting cognitive strategies for processing 360° videos in history learning contexts. In C. Chinn, E. Tan, C. Chan, & Y. Kali (Eds.), Proceedings of the 16th International Conference of the Learning Sciences (ICLS 2022) (pp. 1365–1368). International Society of the Learning Sciences.

Nachtigall, V., Yek, S., Lewers, E., Bunnenberg, C., & Rummel, N. (2022). Fostering cognitive strategies for learning with 360° videos in history education contexts. Unterrichtswissenschaft. 50, 615 - 638, https://doi.org/10.1007/s42010-022-00154-x (*shared first-authorship)

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