Vergangene Veranstaltungen

WiSe 2025/26

• Basismodul Bildungswissenschaften Vorlesung (030501) Lern- und Entwicklungstheorien (Strauß)
• GM2T1 Einführungsseminar (030248) Psychologische Lern- und Entwicklungstheorien im Überblick (gekoppeltes Einführungsseminar) (Tunnigkeit)
• GM2T1 Einführungsseminar (030252) Psychologische Lern- und Entwicklungstheorien im Überblick (ohne Tutorium) (Nachtigall)
• GM2T1 Einführungsseminar (030253) Psychologische Lern- und Entwicklungstheorien im Überblick (ohne Tutorium) (Trentepohl)
• GM2T2 Proseminar (030255) Authentizität in Lehr-Lernsettings (Nachtigall)
• GM2T2 Proseminar (030256) Anwendungsfelder der klassischen Lerntheorien (Dönmez)
• GM2T2 Proseminar (030257) Selbstreguliertes Lernen: Diagnostik und Förderung (Trentepohl)
• AM2T1 Haupt-/Oberseminar (030299) Was ist hier eigentlich adaptiv? Lernunterstützung und die Rolle der KI in computergestützten Lernumgebungen (Rummel)
• ÜM TH T2 Oberseminar (030333) Lernen und Problemlösen (Strauß)
• VM2T2 Oberseminar (030345) Vom individuellen zum kooperativen Lernen: Neue Lernformen in der digitalen Gesellschaft (Strauß)

SoSe 2025

• Basismodul Bildungswissenschaften Vorlesung (030508) Lern- und Entwicklungstheorien (Strauß)
• GM2T1 Einführungsseminar (030237) Psychologische Lern- und Entwicklungstheorien im Überblick (gekoppeltes Einführungsseminar) (Tunnigkeit)
• GM2T1 Einführungsseminar (030241) Psychologische Lern- und Entwicklungstheorien im Überblick (ohne Tutorium) (Strauß)
• GM2T1 Einführungsseminar (030242) Psychologische Lern- und Entwicklungstheorien im Überblick (ohne Tutorium) (Nachtigall)
• GM2T2 Proseminar (030244) Authentizität in Lehr-Lernsettings (Nachtigall)
• GM2T2 Proseminar (030245) Anwendungsfelder der klassischen Lerntheorien (Dönmez)
• GM2T2 Proseminar (030246) Anwendungsfelder der klassischen Lerntheorien (Dönmez)
• AM2T1 Haupt-/Oberseminar (030281) Lernen mit und durch Künstliche Intelligenz (KI) (Strauß)
• ÜM TH T2 Oberseminar (030316) Lernen und Problemlösen (Strauß)
• VM2T1 Oberseminar (030326) Individuelles Lernen und Problemlösen (Strauß)

WiSe 2024/25

• Basismodul Bildungswissenschaften Vorlesung (30509) Lern- und Entwicklungstheorien (Nachtigall)
• GM2T1 Einführungsseminar (30252) Psychologische Lern- und Entwicklungstheorien im Überblick (ohne Tutorium) (Strauß)
• GM2T1 Einführungsseminar (30248) Psychologische Lern- und Entwicklungstheorien im Überblick (gekoppeltes Einführungsseminar) (Tunnigkeit)
• GM2T2 Proseminar (30256) Anwendungsfelder der klassischen Lerntheorien (Dönmez)
• GM2T2 Proseminar (30257) Anwendungsfelder der klassischen Lerntheorien (Dönmez)
• GM2T2 Proseminar (30254) Authentizität in Lehr-Lernsettings (Nachtigall)
• AM2T1 Haupt-/Oberseminar (30299) Artificial Cognition (Rummel)
• AM2T3 Haupt-/Oberseminar (30308) ChatGPT als LehrLern-Werkzeug (Avdullahu)
• ÜM TH T2 Oberseminar (30333) Lernen und Problemlösen (Nachtigall)
• VM2T2 Oberseminar (30344) Lernen und Problemlösen: Kooperativ (Nachtigall)

SoSe 24

• Basismodul Bildungswissenschaften Vorlesung (030508) Lern- und Entwicklungstheorien (Nachtigall)
• GM2 T1 Gekoppeltes Einführungsseminar (030237) Psychologische Lern- und Entwicklungstheorien im Überblick (Bordewieck)
• GM2 T1 Einführungsseminar (030241) Psychologische Lern- und Entwicklungstheorien im Überblick (Dönmez)
• GM2 T1 Einführungsseminar (030242) Psychologische Lern- und Entwicklungstheorien im Überblick (Nachtigall)
• GM2 T2 Proseminar (030244) Anwendungsfelder der klassischen Lerntheorien (Nachtigall)
• GM2 T2 Proseminar (030246) Anwendungsfelder der klassischen Lerntheorien (Dönmez)
• AM2 T3 Haupt-/Oberseminar (030292) ChatGPT als Lehr-/Lernwerkzeug im Schulunterricht (Rummel/Wichmann)
• ÜM TH T2 Oberseminar (030316) Lernen und Problemlösen (Nachtigall)
• VM2 T2 Oberseminar (030327) Individuelles Lernen und Problemlösen (Nachtigall)

WiSe 23/24

• GM2 Teil 1: (030252) Psychologische Lern- und Entwicklungstheorien im Überblick (ohne Tutorium) (Eberle)
• GM2 Teil 1: (030253) Psychologische Lern- und Entwicklungstheorien im Überblick (ohne Tutorium) (Eberle)
• GM2 Teil 1: (030248) Psychologische Lern- und Entwicklungstheorien im Überblick (nur in Verbindung mit der Übung GM5/ Do., 14-16 Uhr und Tutorium) (Bordewieck)
• GM5 Teil 1: (030276) Einführung in die Techniken wissenschaftlichen Arbeitens (zu GM 2) (Bordewieck)
• GM5 Teil 2: (030278) Praktiken wissenschaftlichen Arbeitens (zu GM 2) (Bordewieck)
• GM2 Teil 2: (030257) Die Bedeutung des Spiels für die kindliche Entwicklung (Blockveranstaltung) (Wichmann)
• AM6 Teil 2: (030231) Übung: Statistik für Erziehungswissenschaftler (Fr., 08-10 Uhr) (Weber)
• AM6 Teil 2: (030232) Übung: Statistik für Erziehungswissenschaftler (Fr., 10-12 Uhr) (Weber)
• VM2 Teil 2: (030344) Lernen und Problemlösen: Kooperativ (Eberle)
• Gebiet 4 Optionalbereich: (030509) Lern- und Entwicklungstheorien (Eberle)
• ÜM TH Teil 2: (030333) Lernen und Problemlösen (Eberle)
• Kolloquium: (030507) BELP-Kolloquium (Rummel)

SoSe 23

• GM2 Teil 1: (030241) Psychologische Lern- und Entwicklungstheorien im Überblick (ohne Tutorium) (Eberle)
• GM2 Teil 1: (030242) Psychologische Lern- und Entwicklungstheorien im Überblick (ohne Tutorium) (Dönmez)
• GM2 Teil 1: (030237) Psychologische Lern- und Entwicklungstheorien im Überblick (nur in Verbindung mit der Übung GM5/ Do., 10-12 Uhr und Tutorium) (Bordewieck)
• GM5 Teil 1: (030266) Einführung in die Techniken wissenschaftlichen Arbeitens (zu GM 2) (Bordewieck)
• GM5 Teil 2: (030269) Praktiken wissenschaftlichen Arbeitens (zu GM 2) (Bordewieck)
• Tutorium zu GM2: (030238) Entwicklung und Lernen (Hellwig)
• Tutorium zu GM2: (030239) Entwicklung und Lernen (Zabel)
• GM2 Teil 2: (030246) Die Bedeutung des Spiels für die kindliche Entwicklung (Blockveranstaltung) (Wichmann)
• GM3 Teil 2: (030268) Too Hot to Handle: Körper und Geschlechtsidentität im digitalen Raum (Blockveranstaltung) (Simon)
• AM3 Teil 3: (030305) EduJam: Innovationsmethoden vs. soziale Ungleichheiten (Blockveranstaltung) (Simon)
• AM5 Teil 2: (030219) Übung: Praktiken empirischer Forschung (Gruppe 3) (Weber & Keßler)
• AM5 Teil 2: (030221) Übung: Praktiken empirischer Forschung (Gruppe 5) (Weber & Limpinsel)
• AM5 Teil 2: (030222) Übung: Praktiken empirischer Forschung (Gruppe 6) (Weber & Keßler)
• VM2 Teil 1: (030227) Individuelles Lernen und Problemlösen (Eberle)
• Gebiet 4 Optionalbereich: (030508) Lern- und Entwicklungstheorien (Eberle)
• ÜM TH Teil 2: (030316) Lernen und Problemlösen (Eberle)
• Kolloquium: (030505) BELP-Kolloquium (Rummel)

WiSe 22/23

• GM2 Teil 1: (030260) Psychologische Lern- und Entwicklungstheorien im Überblick (ohne Tutorium) (Eberle)
• GM2 Teil 1: (030255) Psychologische Lern- und Entwicklungstheorien im Überblick (ohne Tutorium) (Bordewieck)
• GM2 Teil 1: (030282) Psychologische Lern- und Entwicklungstheorien im Überblick (nur in Verbindung mit der Übung GM5 / donnerstags 10-12 Uhr und Tutorium) (Eberle)
• GM5 Teil 1: (030239) Einführung in die Techniken wissenschaftlichen Arbeitens (zu GM2) (Eberle)
• GM5 Teil 2: (030261) Praktiken wissenschaftlichen Arbeitens (zu GM2) (Eberle)
• Tutorium zu GM2: (030271) Entwicklung und Lernen (von der Gathen)
• Tutorium zu GM2: (030272) Entwicklung und Lernen (Hellwig)
• Tutorium zu GM2: (030273) Entwicklung und Lernen (Zabel)
• GM2 Teil 2: (030290) Anwendungsfelder der klassischen Lerntheorien (Hobrecht)
• GM2 Teil 2: (030232) Anwendungsfelder der klassischen Lerntheorien (Blockveranstaltung) (Wichmann)
• VM2 Teil 2: (030240) Vom individuellen zum kooperativen Lernen: Neue Lernformen in der digitalen Gesellschaft (Rummel)
• Optionalbereich: (030210) Lern- und Entwicklungstheorien (Eberle)
• ÜM TH Teil 2: (030268) Lernen und Problemlösen (Bordewieck)
• (030268) Lernen und Problemlösen (Rummel)
• (030505) Kolloquium der Pädagogischen Psychologie und der Lehr-/ Lernforschung

WiSe 21/22

• GM2 Teil 1: (030209) Psychologische Lern- und Entwicklungstheorien im Überblick (ohne Tutorium) (Brand)
• GM2 Teil 1: (030260) Psychologische Lern- und Entwicklungstheorien im Überblick (ohne Tutorium) (Eberle) (Blockveranstaltung) 
• GM2 Teil 1: (030203) Psychologische Lern- und Entwicklungstheorien im Überblick (nur in Verbindung mit der Übung GM5 und Tutorium) (Nachtigall)
• GM5 Teil 1: (030239) Einführung in die Techniken wissenschaftlichen Arbeitens (zu GM2) (Nachtigall)
• GM5 Teil 2: (030261) Praktiken wissenschaftlichen Arbeitens (zu GM2) (Nachtigall)
• Tutorium zu GM2: (030273) Entwicklung und Lernen (Ludwig)
• Tutorium zu GM2 : (030272) Entwicklung und Lernen (Wittkau)
• Tutorium zu GM2: (030271) Entwicklung und Lernen (Klüter)
• GM2 Teil 2: (030232) Die Bedeutung des Spiels für die kindliche Entwicklung (Blockveranstaltung) (Wichmann)
• GM2 Teil 2: (030214) Anwendungsfelder der klassischen Lerntheorie (Dönmez)
• VM2 Teil 2: (030229) Vom individuellen zum kooperativen Lernen: Neue Lernformen in der digitalen Gesellschaft (Rummel)
• AM2 Teil 2: (030295) Ursachen und Auswirkungen von Beurteilungsfehlern in der Schule (Strauß)
• Gebiet 4 Optionalbereich: (030210) Lern- und Entwicklungstheorie (Rummel)
• ÜM TH Teil 2:
  • (030268) Lernen und Problemlösen (Rummel)
  • (030505) Kolloquium der Pädagogischen Psychologie und der Lehr-/ Lernforschung

SoSe 21

• ​GM2 Teil 1: (030209) Psychologische Lern- und Entwicklungstheorien im Überblick (ohne Tutorium) (Brand)
• GM2 Teil 1: (030208) Psychologische Lern- und Entwicklungstheorien im Überblick (ohne Tutorium) (Keune)
• GM2 Teil 1: (030203) Psychologische Lern- und Entwicklungstheorien im Überblick (nur in Verbindung mit der Übung GM5 und Tutorium) (Nachtigall)  
• GM5 Teil 1: (030292) Einführung in die Techniken wissenschaftlichen Arbeitens (zu GM2) (Nachtigall)
• GM5 Teil 2: (030293) Praktiken wissenschaftlichen Arbeitens (zu GM2) (Nachtigall)
• Tutorium zu GM2: (030320) Entwicklung und Lernen (Ludwig)
• Tutorium zu GM2: (030330) Entwicklung und Lernen (Nößler)
• GM2 Teil 2: (030232) Die Bedeutung des Spiels für die kindliche Entwicklung (Blockveranstaltung) (Wichmann)
• GM2 Teil 2: (030214) Anwendungsfelder der klassischen Lerntheorie (Dönmez)
• VM2 Teil 2: (030229) Individuelles Lernen und Problemlöse (Rummel & Brand)
• Gebiet 4 Optionalbereich: (030210) Lern- und Entwicklungstheorie (Rummel)
• ÜM TH Teil 2 : (030268) Lernen und Problemlösen (Rummel)
                          (030369) Kolloquium der Lehr-/ Lernforschung und der Pädagogischen Psychologie

WiSe 20/21

• GM2 Teil 1: Psychologische Lern- und Entwicklungstheorien im Überblick (ohne Tutorium) Brand
• GM2 Teil 1: Psychologische Lern- und Entwicklungstheorien im Überblick (ohne Tutorium) Finger
• GM2 Teil 1: Psychologische Lern- und Entwicklungstheorien im Überblick (nur in Verbindung mit der Übung GM5 und Tutorium)
• GM5 Teil 1: Einführung in die Techniken wissenschaftlichen Arbeitens (zu GM2)
• GM5 Teil 2: Praktiken wissenschaftlichen Arbeitens (zu GM5)
• GM2 Teil 2: Bedeutung des Spiels für die kindliche Entwicklung
• GM2 Teil 2: Anwendungsfelder der klassischen Lerntheorien
• VM2 Teil 2: Vom individuellen zum kooperativen Lernen: Neue Lernformen in der digitalen Gesellschaft
• Gebiet 4: Optionalbereich Lern- und Entwicklungstheorien
• ÜM TH Teil 2: Lernen und Problemlösen 
• Kolloquium der Lehr-/ Lernforschung und der Pädagogischen Psychologie

SoSe 20

• GM2 / A2 Teil 1: Psychologische Lern- und Entwicklungstheorien im Überblick (ohne Tutorium) Erdmann
• GM2 / A2 Teil 1: Psychologische Lern- und Entwicklungstheorien im Überblick (ohne Tutorium) Nachtigall
• GM2 / A2 Teil 1: Psychologische Lern- und Entwicklungstheorien im Überblick (nur in Verbindung mit der Übung GM5 / C1 und Tutorium)
• GM5 / C1 Teil 1: Einführung in die Techniken wissenschaftlichen Arbeitens (zu GM2 / A2)
• GM5 / C1 Teil 2: Praktiken wissenschaftlichen Arbeitens (zu GM5 / C1)
• A6 Teil 3: Ursachen und Auswirkungen von Beurteilungsfehlern in der Schule
• GM2 Teil 2 / A2 Teil 2:  Bedeutung des Spiels für die kindliche Entwicklung
• GM2 Teil 2 / A2 Teil 2: Anwendungsfelder der klassischen Lerntheorien
• Gebiet 4 Optionalbereich / A2: Lern- und Entwicklungstheorien
• GM2 Teil 2 / A9 Teil 1/ ÜM TH Teil 2: Lernen und Problemlösen 
• Kolloquium der Lehr-/ Lernforschung und der Pädagogischen Psychologie
• A9 Teil 1 oder 3 / VM 2 Teil 1 Individuelles Lernen und Problemlösen

WiSe 19/20

• A6 T3: Ursachen und Auswirkungen von Beurteilungsfehlern in der Schule
• Vorlesung A2: Lern- und Entwicklungstheorien
• A2 T2: Spitzenleistungen – lern- und entwicklungstheoretische Erklärungen und Förderansätze
• GM 2 T1/ A2 T1: Psychologische Lern- und Entwicklungstheorien im Überblick (nur in Verbindung mit GM5)
• Einführung in die Techniken wissenschaftlichen Arbeitens
• Praktiken wissenschaftlichen Arbeitens
• GM2 T1: Psychologische Lern- und Entwicklungstheorien im Überblick
• VM2 T2: Vom individuellen zum kooperativen Lernen: Neue Lernformen in der digitalen Gesellschaft
• ÜM TH T2/ A9 T1/ GM 2 T2: Lernen und Problemlösen
• Kolloquium der Lehr-/ Lernforschung und der Pädagogischen Psychologie
• Psychologische Lern- und Entwicklungstheorien im Überblick (ohne Tutorium)

SoSe 19

• ÜM TH T2/ A9 T1/ GM 2 T2: Lernen und Problemlösen
• GM2 T1: Psychologische Lern- und Entwicklungstheorien im Überblick
• Kolloquium der Lehr-/Lernforschung und der Pädagogischen Psychologie
• GM 2 T1: Psychologische Lern- und Entwicklungstheorien im Überblick
• GM 2 T1/ A2 T1: Psychologische Lern- und Entwicklungstheorien im Überblick (nur in Verbindung mit GM5)
• Einführung in die Techniken wissenschaftlichen Arbeitens
• Praktiken wissenschaftlichen Arbeitens
• Vorlesung A2 Lern- und Entwicklungstheorien
• A2 T2: Spitzenleistungen – lern- und entwicklungstheoretische Erklärungen und Förderansätze
• VM2 T1: Individuelles Lernen und ProblemlösenAM2 T1 / A6 T1 Kognitive Aspekte des Lernens in Gruppen

WiSe 18/19

• GM2/A2 T1 Vorlesung: Lern- und Entwicklungstheorien
• Praktische Übung: Empirische Datenerhebung im Lehrerberuf: Verstehen und Bewerten
• Praktische Übung: Empirische Datenerhebung im Lehrerberuf: Verstehen und Durchführen
• Vorlesung mit Übung: Multimediale Gestaltung von Mechanik-Lernpfaden (B.Sc. BI)
• GM2/A2 T2 Proseminar: Anwendungsfelder der klassischen Lerntheorien
• GM2/A2 T1 Einführungsseminar: Lernen und Entwicklung (ohne Tutorium)
• GM2/A2 T2 Proseminar: Die Bedeutung des Spiels für die kindliche Entwicklung
• GM2/A2 T1 Einführungsseminar: Psychologische Lern- und Entwicklungstheorien im Überblick (ohne Tutorium)
• A9 T1 Oberseminar: Lernen und Problemlösen
• VM2/A9 T2 Oberseminar: Vom Individuellen zum kooperativen Lernen: Neue Lernformen in der digitalen Gesellschaft
• Kolloquium der Pädagogischen Psychologie und der Lehr-Lernforschung

SoSe 18

• A2T1 – Vorlesung: Einführung in Lern- und Entwicklungstheorien, Rummel
• A2T1 – Einführungsseminar: Lernen und Entwicklung, Hartmann
• GM2T2 – Proseminar: Anwendungsfelder der klassischen Lerntheorien, Nachtigall
• GM2T2 – Proseminar: Die Bedeutung des Spiels für die kindliche Entwicklung, Arukovic
• VM2T1 – Oberseminar: Individuelles Lernen und Problemlösen, Rummel
• A9T1 – Oberseminar: Lernen und Problemlösen, Rummel
• G3T1 – Empirische Datenerhebung im Lehrerberuf: Verstehen und Bewerten, Eberle
• G3T2 – Empirische Datenerhebung im Lehrerberuf: Verstehen und Durchführen, Eberle
• A2T2 – Praktische Übung, Praktische Übung zu Lern- und Entwicklungstheorien, Rummel

WiSe 17/18

• GM 2 Teil 1 – Psychologische Lern- und Entwicklungstheorien im Überblick, Eberle
• GM 2 Teil 1 –  Lernen- und Entwicklung, Hartmann
• GM 2 Teil 2 - Anwendungsfelder der klassischen Lerntheorien, Nachtigall
• GM 2 T2 - Die Bedeutung des Spiels für das kindliche Lernen, Arukovic
• GM 2 Teil 1/ÜM TH Teil 2 - Lernen und Problemlösen, Wiesen/Rummel
• GM 5 Teil 1  - Einführung in die Techniken wissenschaftlichen Arbeitens, Eberle
• VM 2 Teil 2 -  Vom individuellen zum kooperativen Lernen: Neue Lernformen in der digitalen Gesellschaft, Strauß/Rummel
• G3 Optionalbereich - Empirische Datenerhebung im Lehrerberuf: Verstehen und Bewerten, Erdmann
• G3 Optionalbereich - Empirische Datenerhebung im Lehrerberuf: Verstehen und Durchführen, Erdmann
• G4 EWL zum M.Ed., Optionalbereich - Lern- und Entwicklungstheorien, Rummel
• Kolloquium der Lehr-Lernforschung und der Pädagogischen Psychologie, Rummel, Wirth & Opfermann

SoSe 17

• A2 Teil 1 - Lern- und Entwicklungstheorien, Rummel
• A2 Teil 1/GM 2 Teil 1 - Lernen und Entwicklung (ohne Tutorium), Eberle
• A2 Teil 2/GM 2 Teil 2 - Anwendungsfelder der klassischen Lerntheorien, Nachtigall
• A2 T2/GM 2 T2 - Die Bedeutung des Spiels für das kindliche Lernen, Rummel
• A6 Teil 1/AM 2 Teil 1 - Kooperatives Lernen und Arbeiten, Hartmann
• A6 Teil 3 - Diagnostizieren in Wissenschaft und Schule, Eberle
• A9 Teil 1/GM 2 Teil 1/ÜM TH Teil 2 - Lernen und Problemlösen, Strauß/Rummel
• A9 Teil 2/VM 2 Teil 2 -  Vom individuellen zum kooperativen Lernen: Neue Lernformen in der digitalen Gesellschaft, Strauß/Leeuwen
• G3 Optionalbereich - Empirische Datenerhebung im Lehrerberuf: Verstehen und Bewerten, Elson
• G3 Optionalbereich - Empirische Datenerhebung im Lehrerberuf: Verstehen und Durchführen, Elson
• G4 Optionalbereich - Praktische Übung zu Lern- und Entwicklungstheorien, Mazziotti
• G4 Optionalbereich - Praktische Übung zu Lern- und Entwicklungstheorien, Mazziotti
• Kolloquium der Lehr-Lernforschung und der Pädagogischen Psychologie, Rummel & Wirth

WiSe 16/17

• A2 Teil 1 - Lern- und Entwicklungstheorien, Rummel
• A2 Teil 1/ GM2 Teil 1 - Psychologische Lern- und Entwicklungstheorien im Überblick, Eberle
• A2 Teil 2 - Anwendungsfelder der klassischen Lerntheorien, Strauß
• A6 Teil 1 - Kooperatives Lernen und Arbeiten, Hartmann
• A9 Teil 1/GM Teil 2 - Lernen und Problemlösen, Rummel
• A9 Teil 2 - Vom individuellen zum kooperativen Lernen: Neue Lernformen in der digitalen Gesellschaft, Rummel
• C1 - Einführung in die Techniken wissenschaftlichen Arbeitens, Eberle
• C2 Teil 2 - Übung: Statistik für Erziehungswissenschaftler, Erdmann
• G3 Optionalbereich - Empirische Datenerhebung im Lehrerberuf: Verstehen und Bewerten, Elson
• G3 Optionalbereich - Empirische Datenerhebung im Lehrerberuf: Verstehen und Durchführen, Elson
• G4 Optionalbereich - Praktische Übung zu Lern- und Entwicklungstheorien, Mazziotti
• G4 Optionalbereich - Praktische Übung zu Lern- und Entwicklungstheorien, Mazziotti
• Kolloquium der Lehr-Lernforschung und Pädagogischen Psychologie, Rummel & Wirth

SoSe 16

• A2 Teil 1 - Einführung in Lern- und Entwicklungstheorien, Elson
• A2 Teil 1 - Entwicklung und Lernen, Eberle
• A2 Teil 2 - Anwendungsfelder der klassischen Lerntheorien, Rummel
• A6 Teil 1/A6 Teil 3 - Kooperatives Lernen und Arbeiten, Mazziotti
• A6 Teil 2 - Computervermittelte Kommunikation: Lehren und Lernen, Elson
• A9 Teil 1/GM Teil 2 - Lernen und Problemlösen, Rummel
• G3 Optionalbereich - Empirische Datenerhebung im Lehrerberuf: Verstehen und Durchführen, Erdmann
• G3 Optionalbereich - Grundlagen digitaler Wissenskommunikation in Unternehmen, Eberle
• G3 Optionalbereich - Planung und Konzeption eines Kommunikationssystems für ein Unternehmen (Praxisphase), Eberle
• G4 Optionalbereich - Praktische Übung zu Lern- und Entwicklungstheorien, Mazzioti

WiSe 15/16

• A2T1 Einführung in Lern- und Entwicklungstheorien, Elson
• A2T1 Entwicklung und Lernen (nur in Verbindung mit C1, Do 10-12 und Tutorium), Eberle
• A2T2 Anwendungsfelder der klassischen Lerntheorien, Wiedmann
• A6T2 Computervermittelte Kommunikation: Lehren und Lernen, Elson
• A9T1/GMT2 Lernen und Problemlösen, Elson
• A9T2 Vom individuellen zum kooperativen Lernen: Neue Lernformen in der digitalen Gesellschaft, Wichmann
• C1 Teil 1 – Techniken wissenschaftlichen Arbeitens, Eberle

SoSe 15

• A2 Teil 1 – Einführung in Lern- und Entwicklungstheorien, Rummel
• A2 Teil 1 – Lernen und Entwicklung (nur in Verbindung mit C1, Di 16-18, und Tutorium)
• A2 Teil 2 – Anwendungsfelder der klassischen Lerntheorien, Wichmann
• A2 Praktische Übung (Neues Bildungswissenschaftliches Basismodul)
• B5 Teil 2 – Psychologische Aspekte von Arbeitsmotivation und Arbeitszufriedenheit, Funk
• A6 Teil 2 - Psychologische Grundlagen Computervermittelter Kommunikation: Lernen und Lehren, Elson
• A9 Teil 1/GM Teil 2 – Lernen und Problemlösen, Rummel
• Optionalbereich - Empirische Datenerhebung im Lehrerberuf: Verstehen und Durchführen, Rummel
• Kolloquium Lehr-/Lernforschung und Pädagogische Psychologie, Rummel

WiSe 14/15

• A2 Teil 1 – Einführung in Lern- und Entwicklungstheorien, Rummel
• A2 Teil 1 – Entwicklung und Lernen, Wichmann
• B5 Teil 2 – Psychologische Aspekte von Arbeitsmotivation und Arbeitszufriedenheit, Funk
• A9 Teil 1/GM Teil 2 – Lernen und Problemlösen, Rummel
• A9 Teil 1/A9 Teil 2 – Vom individuellen zum kooperativen Lernen: Neue Lernformen in der digitalen Gesellschaft, Wichmann
• Kolloquium Lehr-/Lernforschung und Pädagogische Psychologie, Rummel
• Optionalbereich G3 Praktische Anwendungen - Empirische Datenerhebung im Lehrerberuf: Verstehen und Durchführen, Rummel

SoSe 14

• A2 Teil1 - Einführung in Lern- und Entwicklungstheorien, Rummel
• A2 Teil1 - Lernen und Entwicklung, Rummel
• A2 Teil2 - Wie Kinder das Denken entdecken, Wichmann
• A6 Teil1 - Kooperatives Lernen und Arbeiten, Mazziotti
• A6 Teil2 - Computergestütztes Lehren und Lernen, Wichmann
• A6 Teil3 - Psychiatrische Störungen im Kindes- und Jugendalter, Klein
• B5 Teil2 - Arbeitsmotivation und Arbeitszufriedenheit, Funk
• A9 Teil1/GMT2 - Lernen und Problemlösen, Rummel

WiSe 13/14

• A2 Teil1 - Einführung in Lern- und Entwicklungstheorien, Rummel
• A2 Teil1 - Entwicklung und Lernen, Rummel
• A2 Teil2 - Anwendungsfelder der klassischen Lerntheorien, Wiedmann
• A6 Teil1 - Kooperatives Lernen und Arbeiten, Mazziotti
• A6 Teil2 - Computergestütztes Lehren und Lernen, Deiglmayr
• A6 Teil3 - Psychiatrische Störungen im Kindes- und Jugendalter, Klein
• A9 Teil1 - Lernen und Problemlösen, Rummel
• B5 Teil1 - Arbeitsmotivation und Arbeitszufriedenheit, Funk
• Kolloquium der Lehr-Lernforschung und der Pädagogischen Psychologie

SoSe 13

• A2 Teil1 - Einführung in Lern- und Entwicklungstheorien, Rummel
• A2 Teil2 - Wie Kinder das Denken entdecken, Wichmann
• A6 Teil1 - Kooperatives Lernen und Arbeiten , Rummel
• A6 Teil1 - Cooperative Learning and Work , Rummel
• A6 Teil2 - Computergestütztes Lehren und Lernen, Wichmann
• A6 Teil3 - Psychiatrische Störungen im Kindes- und Jugendalter, Klein
• B5 Teil2 - Psychologische Aspekte von Arbeitsmotivation und Arbeitszufriedenheit, Loibl
• Kolloquium Lehr- / Lernforschung und Pädagogische Psychologie, Rummel

WiSe 12/13

• A2 Teil1 - A1-3 Teil 2 Einführung in Lern- und Entwicklungstheorien, Wichmann
• A2 Teil1 - Entwicklung und Lernen (nur in Verbindung mit C1, Mi 18-20Uhr, und Tutorium), Wichmann
• A2 Teil2 - Intelligenz, Kreativität und Hochbegabung (Block), Klein
• A2 Teil2 - Anwendungsfelder der klassischen Lerntheorien, Plesch
• A2 Teil2 - Metakognition und Theory of Mind, L'Hoest
• A6 Teil1 - Kooperatives Lernen und Arbeiten (Blockveranstaltung), Wiedmann
• A6 Teil1 - Hauptseminar - Kooperatives Lernen und Arbeiten , Plesch
• A6 Teil2 - Lehren und Lernen mit Multimedia (Blockveranstaltung), Rau
• A6 Teil2 - Computervermittelte Kommunikation (E-Learning-Seminar mit Blockterminen), Mannsfeld & Rau
• A6 Teil3 - Psychiatrische Störungen im Kindes- und Jungendalter (Blockveranstaltung)
• B5 Teil2 - Psychologische Aspekte von Arbeitsmotivation und Arbeitszufriedenheit, Loibl

SoSe 12

• A2 Teil 1 – Einführung in Lern- und Entwicklungstheorien, Rummel
• A2 Teil 2 – Entwicklung und Lernen, Rummel
• A2 Teil 2 – Metakognition und Theory of Mind, Wichmann
• A2 Teil 2 – Anwendungsfelder der klassischen Lerntheorien, Rau
• A2 Teil 2 – Intelligenz, Kreativität und Hochbegabung, Klein
• A6 Teil 1 – Kooperatives Lernen und Arbeiten, Rummel
• A6 Teil 1 – Kooperatives Lernen und Arbeiten, Rummel
• A6 Teil 2 – Computergestütztes Lehren und Lernen, Wichmann
• A6 Teil 3 – Psychiatrische Störungen im Kindes- und Jugendalter, Klein
• Kolloquium Lehr-/Lernforschung und Pädagogische Psychologie, Rummel

WiSe 11/12

• A2 Teil1 - Einführung in Lern- und Entwicklungstheorien, Rummel
• A2 Teil1 - Entwicklung und Lernen (nur in Verbindung mit C1, Fr 14-16, und Tutorium), Rummel
• A2 Teil2 - Intelligenz, Kreativität und Hochbegabung (Block), Klein
• A2 Teil2 - Anwendungsfelder der klassischen Lerntheorien, Westermann
• A2 Teil2 - Metakognition und Theory of Mind, Wichmann
• A6 Teil1 - Kooperatives Lernen und Arbeiten (Blockveranstaltung), Deiglmayr
• A5 Teil2 - Psychologische Aspekte von Arbeitsmotivation und Arbeitszufriedenheit, Westermann
• A9Teil1 - Lernen und Problemlösen, Rummel
• A6 Teil2 - Computervermittelte Kommunikation (E-Learning-Seminar mit Blockterminen), Wichmann

SoSe 11

• A2 Teil2 - Metakognition und Theory of Mind, Wichmann
• A2 Teil2 - Anwendungsfelder der klassischen Lerntheorien, Westermann
• A2 Teil1 - Einführung in Lern- und Entwicklungstheorien, Westermann, Wichmann
• A2 Teil2 - Intelligenz, Kreativität und Hochbegabung (Block), Klein
• A6 Teil1 - Kooperatives Lernen und Arbeiten (Block), Deiglmayr
• A6 Teil2 - How to create computer-based learning materials: Principles and practices (Block), Rau

WiSe 10/11

• A2 Teil1 - Überblicksvorlesung: Einführung in Lern- und Entwicklungstheorien, Rummel
• A2 Teil1 - Gekoppeltes Einführungsseminar: Entwicklung und Lernen, Rummel
• A2 Teil2 - Proseminar: Anwendungsfelder der klassischen Lerntheorien, Westermann
• A2 Teil2 - Proseminar: Metakognition und Theory of Mind, Wichmann
• A9 Teil1 - Hauptseminar: Lernen und Problemlösen, Rummel
• A6 Teil2 - Hauptseminar: Computergestütztes Lehren und Lernen, Wichmann

SoSe 10

• A2 Teil1 - Überblicksvorlesung: Einführung in Lern- und Entwicklungstheorien, Rummel
• A2 Teil1 - Gekoppeltes Einführungsseminar: Entwicklung und Lernen, Rummel
• A2 Teil2 - Proseminar: Anwendungsfelder der klassischen Lerntheorien, Westermann
• A2 Teil2 - Proseminar: Metakognition und Theory of Mind, Wichmann
• A6 Teil1 - Hauptseminar: Kooperatives Lernen und Arbeiten, Rummel
• A6 Teil2 - Hauptseminar: Computergestütztes Lehren und Lernen, Wichmann