Kristin Flugel

Main research areas:

• (Educational) knowledge practices in virtual contexts
• (Discriminatory) practices of differentiation
• Qualitative-reconstructive research methods; in particular documentary method, (photo) group discussions, biography-oriented narrative interviews; ethnography
   

Publications:

Journal articles

Flugel, Kristin (2024): Zugehörigkeiten verhandeln. Zum Zusammenhang diskriminierender und diskriminierungskritischer Sprechweisen in Praktiken des Differenzierens. In: ZSE Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation, 2, S. 167–182. [DOI: 10.3262/ZSE2402167]

Flugel, Kristin (2020): Zur anhaltenden Suche nach den Aufgaben der Erwachsenenbildungswissenschaft angesichts rechtsgerichteter Metapolitik. In: Debatte. Beiträge zur Erwachsenenbildung 3, 2, S. 150–162. [https://doi.org/10.3224/debatte.v3i2.06 ]

Editorships

Fehrenbacher, Jens/Flugel, Kristin/Jürgens, Jane/Laser, Stefan/Lorenz, Marco/Pittroff, Fabian/Early Career Forum des SFB 1567 (2024) (Hrsg.): Vokabular des Virtuellen. Ein situiertes Lexikon. Bielefeld: transcript. [https://doi.org/10.14361/9783839472071, Download Open Access hier]

Contributions to anthologies

Flugel, Kristin (2024): Folienstift. In: Early Career Forum des SFB 1567 (Hrsg.): Vokabular des Virtuellen. Ein situiertes Lexikon. Bielefeld: transcript, S. 82–90. [https://doi.org/10.14361/9783839472071, Download Open Access hier]

Flugel, Kristin/Jürgens, Jane Lia/Künzel, Philipp (2024): Kommunikationskanäle. In: Early Career Forum des SFB 1567 (Hrsg.): Vokabular des Virtuellen. Ein situiertes Lexikon. Bielefeld: transcript, S. 118–125. [https://doi.org/10.14361/9783839472071, Download Open Access hier]

Flugel, Kristin/Jürgens, Jane Lia/Lewandowski, Kira (2024): Situationsanalyse, situierte. In: Early Career Forum des SFB 1567 (Hrsg.): Vokabular des Virtuellen. Ein situiertes Lexikon. Bielefeld: transcript, S. 158–166. [https://doi.org/10.14361/9783839472071, Download Open Access hier]

Fehrenbacher, Jens/Flugel, Kristin/Jürgens, Jane/Laser, Stefan/Lorenz, Marco/Pittroff, Fabian (2024): Editorial. In: Early Career Forum des SFB 1567 (Hrsg.): Vokabular des Virtuellen. Ein situiertes Lexikon. Bielefeld: transcript, S. 65–69. [https://doi.org/10.14361/9783839472071, Download Open Access hier]

Flugel, Kristin (2023): Diskursive Differenzierungspraktiken. Zur Verhandlung der Vulnerabilität ‚sozialer Gruppen‘ entlang von Humankategorien. In: Kuhlmann, Nele et al. (Hrsg.): Sozialtheoretische Erziehungswissenschaft. Konturen eines Theorie- und Forschungsprogramms. Wiesbaden: Springer VS,  S. 335–354. [DOI: 10.1007/978-3-658-41191-6]

Flugel, Kristin (2021): „Da krieg-ich-richtig ne Gänsehaut“. Zum Einsatz von (rekonstruktiv-responsiven) Foto-Gruppendiskussionen zur Untersuchung abwertender Modi der Differenzbearbeitung. In: Engel, Juliane et al. (Hrsg.): Bildung im gesellschaftlichen Wandel. Qualitative Forschungszugänge und Methodenkritik. Opladen/Berlin/Toronto: Budrich, S. 83–98. [DOI: 10.3224/84742552 ]

Flugel, Kristin/Schmid, Elias/Vetter, Nicole/Wanka, Anna (2021): Mehr als soziale Herkunft, Geschlecht und Alter? Methodisch-methodologische Überlegungen zur Reifikation in der qualitativen sozialwissenschaftlichen Forschungspraxis. In: Gabriel, Sabine et al. (Hrsg.): Soziale Differenz und Reifizierung. Theoretische Zugänge und forschungspraktische Bearbeitungen. Wiesbaden: Springer VS, S. 303–321. [DOI 10.1007/978-3-658-31066-0 ]

Lectures:

Between Distinction and Hostility. Concept and initial results of a study on the perception and processing of difference. At the annual conference of the Commission for Qualitative Educational and Biographical Research of the DGfE 'Haltungen', 18.09.2019, Nürnberg.

On the perception of difference: prejudices and resentments - also in educational milieus. At the 10th conference of the Emp. Bildungsforschung of the DGfE 'Societal developments as challenges for empirical educational research', 16.09.2019, Münster.

Photos as stimuli in group discussions. Reflections on research into pejorative attitudes and prejudices. At the ces annual conference 2019 'Perspektiven der Dokumentarischen Methode', 14.09.2019, Berlin.

On the connection between social regression, omnipresent resentment and education. In the research colloquium of Käte Meyer-Drawe and Klaus Harney, 25.05.2019, Ruhr-University Bochum.

Perception of difference - cause for regression or impulse for educational processes? At the Forum Erziehungsphilosophie, 20.07.2019, Höchst im Odenwald.