Qualifizierungsarbeiten

Der Lehrstuhl betreut ausschließlich Bachelor- und Masterarbeiten mit einem empirisch-quantitativen Forschungszugang die sich thematisch an unseren Forschungsschwerpunkten orientieren. Aktuell fokussiert unsere Forschung auf folgende Schwerpunkte:

• Selbstreguliertes Lernen bei Schüler*innen
• Ressourcenmanagement bei Studierenden
• Science of Citizen Science / Wissenschaftskommunikation 
• Multimedia und Cognitive Load

Aktuell sind am Lehrstuhl folgende Themen für Bachelor- und Masterarbeiten zu vergeben:

• Erfassung verschiedener Arten kognitiver Belastung
• Pilotierung verschiedener Abschnitte des WiKoKo Fragebogens: Items and Situational Judgment Vignetten
• Vorstudie: Was verstehen Wissenschaftler:innen unter der Kompetenz zur Wissenschaftskommunikation
• Selbst-reguliertes, selbst-organisiertes, selbst-bestimmtes, eigenverantwortliches Lernen: Alles dasselbe oder unterschiedliche Perspektiven auf dasselbe?
• Effekte der Big Five-Persönlichkeitsmerkmale auf die Studienzufriedenheit
• Anforderungen an die Regulation von Lernressourcen 
• Zusammenhänge von approaches to learning und Studienzufriedenheit
• Lernstrategien in Schule und Hochschule

Eine weitere thematische Orientierung bieten zudem unsere Forschungsprojekte. Bei Interesse kontaktieren Sie uns bitte über lehrlernforschung@rub.de
Beachten Sie bitte auch folgenden Leitfaden,der einen Überblick über die Anforderungen und die Struktur der Arbeit gibt sowie die häufigsten Fragen klärt.