Arbeitsschwerpunkte

• Theorie der Erziehung
• Agonale Demokratietheorie, Theorien des Politischen
• Umwelterziehung, Erziehung im Anthropozän

Arbeitstitel des Promotionsvorhabens

"Erziehen und Streiten – Auf der Suche nach der systematischen Bedeutung von ‘Streit‘ für Theorien der Erziehung"

Veröffentlichungen

Beiträge in Sammelbänden und Zeitschriften

• Hilbrich, Ole (i.V., erscheint voraus. 2021): Kontroversität anders denken. Die Bedeutung von Streit für eine demokratische Erziehung. In: Drerup, Johannes / Yacek, Douglas / Zulaica y Mugica, Miguel (Hrsg.): Dürfen Lehrer ihre Meinung sagen? Demokratie, Bildung und der Streit über das Kontroversitätsgebot. Kohlhammer.
• Otzen Anne / Hilbrich, Ole (2019): „The Danger of a Single Story“ – Ästhetisch-pädagogische Zugänge zur menschlichen Pluralität in Anlehnung an Chimamanda Ngozi Adichie und Hannah Arendt. In: Bach, Clemens (Hrsg.): Pädagogik im Verborgenen – Bildung und Erziehung in der ästhetischen Gegenwart. Wiesbaden: Springer VS, S. 317-336.
  [DOI: 10.1007/978-3-658-21891-1_14]
• Hilbrich, Ole / Ricken, Norbert (2019): Vom ‚Hass der Pädagogik‘ zum ‚Unvernehmen‘ der Generationen. Überlegungen zur systematischen Bedeutung von Streit für Theorien der Erziehung. In: Mayer, Ralf / Schäfer, Alfred / Wittig, Steffen (Hrsg.): Jacques Rancière: Pädagogische Lektüren. Wiesbaden: Springer VS, S. 45-69.
  [DOI: 10.1007/978-3-658-24783-6_2]
• Hilbrich, Ole (2018): Streit um die Wirklichkeit Sozialer Arbeit?! – Überlegungen zum Selbstverständnis von Profession und Disziplin. In: Sozialmagazin 11-12/2018.

Rezensionen

• Hilbrich, Ole (2020): Miguel Zulaica y Mugica (2019): Die Sozialität der Bildung. Eine Studie zum Verhältnis von Anerkennungs- und Institutionentheorie. Angenommen zur Publikation durch Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik 96(4), 557-561.
• Hilbrich, Ole (2017): Martina Lütke-Harmann (2016): Symbolische Metamorphosen. Eine problemgeschichtliche Studie zur Politischen Epistemologie der Sozialpädagogik. In: Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik 93(4), S. 563-567. (Rezension)

Blogposts

• Hilbrich, Ole (2019): Auf die demokratische Praxis kommt es an. Bemerkungen zur Streitkultur an Schulen als Antwort auf Johannes Drerup. Blogpost auf dem Philosophieblog praefaktisch.de.
• Hilbrich, Ole (2019): Kontroversität, Dissens und Streitkultur – Zu Zielen und Formen demokratischer politischer Bildung. Eine Replik auf Johannes Drerup und Johannes Giesinger. Blogpost auf dem Philosophieblog praefaktisch.de.

Vorträge

• Hilbrich, Ole (03.09.2020): Streiten. Erziehung aus der Perspektive agonaler/radikaler Demokratietheorien. Beitrag zum Online-Workshop „Politische Bildung und die Kontroverse über Kontroversitätsgebote. Theoretische Perspektiven und empirische Befunde“, TU Dortmund.
• Hilbrich, Ole (11.03.2020): Erziehung im Anthropozän. Kolloquium der Professur für Allgemeine Erziehungswissenschaft mit Schwerpunkt Bildungstheorie der Universität Bremen, Prof.'in Dr.'in Nadine Rose.
• Hilbrich, Ole (02.11.2018): Projektvorstellung meiner Dissertation. Auf dem Symposium "Schleiermachers Pädagogik" der Internationalen Schleiermacher-Gesellschaft e.V.. 01.-03.11.2018, Leucorea, Lutherstadt Wittenberg.
• Hilbrich, Ole (09.05.2018): Autoritätsprobleme in der Pädagogik. Überlegungen im Anschluss an Hannah Arendt. Auf der Tagung „Macht. Herrschaft. Wahrheit. Autoritätsprobleme in Theologie und Gesellschaft“. 08.-09.05.2018, Ruhr-Universität Bochum.
• Hilbrich, Ole (22.07.2017): Erziehen und Streiten – Auf der Suche nach der systematischen Bedeutung von ‚Streit‘ für Theorien der Erziehung. Auf dem Forum Erziehungsphilosophie. Berlin, Schwanenwerder.