M.A. Lena Maria Kesting

Seit 02/2024 ist Lena Maria Kesting als abgeordnete Lehrkraft an der Professional School of Education tätig.

Sie studierte von 2008 bis 2013 Lehramt an der Universität Paderborn und schloss dies mit dem Ersten Staatsexamen ab. Im Anschluss absolvierte sie ihr Referendariat am ZfsL Köln (2013–2015) und erlangte das Zweite Staatsexamen.

Von 2015 bis 2024 unterrichtete sie an verschiedenen Schulformen und war maßgeblich am Aufbau von zwei Schulen beteiligt - zuletzt an der Inklusive Universitätsschule der Stadt Köln (Gesamtschule Helios).

Parallel dazu absolvierte sie von 2017 bis 2019 das berufsbegleitende Masterstudium Schulmanagement an der TU Kaiserslautern (heute RPTU) und schloss dieses mit dem Master of Arts ab.

Aktuell ist Lena Maria Kesting in Lehrveranstaltungen der Bildungswissenschaften im Master of Education eingebunden, begleitet die Reflexionssitzungen am Standort Bochum für das Lehramtsstipendium Ruhr und promoviert bei Prof. Dr. Gabriele Bellenberg und Prof. Dr. Grit im Brahm zur Professionalisierung in der dritten Phase der Lehrer:innenbildung, von der Lehrkraft zur Lernbegleitung im Lernkulturwandel.

• Professionalisierung von Lehrkräften in der dritten Phase der Lehrer:innenbildung
• Lernbegleitung und Lernkulturwandel
• Innovative Lehr- und Lernformate im schulischen Kontext
• Agilität und Digitalität im Kontext schulischer Bildungsarbeit
• Begleitung von Schulentwicklungs- und Schulgründungsprozessen

• Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) (assoziierte Mitgliedschaft)

Kesting, L. M. (2026). Hoffnung als normative Ressource? Lernbegleitung im Spannungsfeld von Transformationsanspruch und Professionalisierungsdefizit. Vortrag im Rahmen der DGfE-BNE-Kommissionstagung 2026 „Zeit für Hoffnung? Diskurse, Dynamiken und Herausforderungen der Bildung für nachhaltige Entwicklung” vom 02. - 04.09.26 in Dortmund (geplant).

Kesting, L. M. (2026). Lehrkraft sein ist schon schwer. Lernbegleitung? Vielleicht noch mehr. Workshop im Rahmen des RUB Teachers Day 2026 am 11.07.26 in Bochum (geplant).

Kesting, L. M. (2026). Was passiert, wenn Lehrkräfte weniger erklären und stattdessen Lernprozesse aktiv begleiten? – Deine Trickkiste als Lernbegleiter:in. Masterclass im Rahmen der Akademie der Ruhr-Universität am 01.07.26 in Bochum (geplant).

Kesting, L. M. (2026). Antworten auf Knopfdruck: Wer lernt noch zu entscheiden? – Lernbegleitung im Zeitalter von Large Language Models. Masterclass im Rahmen der Akademie der Ruhr-Universität am 01.07.26 in Bochum (geplant).

Kesting, L. M. (2026). Was, wenn Schule auch anders geht? – Impulse für Schulträger zur gemeinsamen Gestaltung von Transformation. Vortrag im Rahmen der Tagung „Open Education – Gemeinsam: gestalten, teilen, lernen.“ am 18.06.26 in Bochum (geplant).

Kesting, L. M. (2026). Der FREI DAY in Lehrer:innenbildung - Innovative Lernsettings zur Professionalisierung angehender Lehrkräft. Vortrag auf dem Fachtagung zum Whole School Approach FREI DAY - Status quo der empirischen Forschung am 19.03.26 in Hannover.

Kamp, J., Kesting, L. M. (2025). Menschlicher Kontakt im Zeitalter von „kommunizierenden” Maschinen - Die Rolle(n) der Lehrkraft als Lernbegleitung. Workshop auf der Konferenz des Forum Bildung Digitalisierung am 23.09.25 in Berlin.

Kesting, L. M. (2025). „Das Einzige, was konstant ist, ist Veränderung.“ – Agilität für die Schule erleben und ausprobieren. Workshop im Rahmen der RUB Teachers Academy am 09.09.25 in Bochum.

Kesting, L. M. (Host). (2025–). die.lernbegleiterin feat. #insidePSE
[Audio-Podcast]. https://www.pse.rub.de/insidepse/die-lernbegleiterin/

Kesting, L. M. (2025). Lernbegleitung als Stellschraube zur Transformation in der Schule. Vortrag im Rahmen der LEARNTEC am 06.05.25 in Karlsruhe.

Kesting, L. M. (2025). Promotionsvorhaben - Professionalisierung in der dritten Phase der Lehrer:innenbildung: von der Lehrkraft zur Lernbegleitung. Vorstellung des Promotionsvorhabens im Rahmen einer Konzeptwerkstatt im Rahmen des FNWQ am 20.02.25 in Erfurt.

Kesting, L. M. (2025). Ein erster Flügelschlag genügt, damit sich Begleitung entfalten kann. Keynote auf dem Netzwerktreffen von Schule im Aufbruch am 14.02.25 in Düsseldorf.

Kesting, L. M., Malter-Gnanou, M. (2024). Mit dem Lernformat Frei Day die Welt verändern. Mit dir als Lernbegleitung. Workshop im Rahmen des Welt WeitWissen Bundeskongress am 27.09.24 in Kassel.

Kesting, L. M. (2026). Das Verlehren lernen, um das Lernen zu begleiten. In K. Adenstedt, V. Breucker, U. Hierdeis, E. Höfler, T. Irion, L.-J. Jung, St. Wössner (Hrsg.), on. Lernen in der digitalen Welt, (25/2026, Lernsettings im Wandel), S. 34–36.

Kesting, L. M. (2026). Professionalisation in the Third Phase of Teacher Training: Changing the Learning Culture through Learning Guidance [Posterpräsentation|. EU GREEN Conference “Growing up the Future: Education for Sustainability” (GROUFES) Magdeburg 2026. https://doi.org/10.13140/RG.2.2.36520.94728

Kesting, L. M. (2026). Bereitet die Schule noch auf die Zukunft vor? Von der Lehrkraft zur Lernbegleitung in Zeiten multipler Krisen. In J. Fehrmann, G. Möller, W. van der Hövel, B. Jungkamp, & B. Groot-Wiken (Hrsg.), SchulVerwaltung NRW (2/2026, S. 44–48).

Kamp, J., & Kesting, L. M. (2026). Meaningful metamorphoses: Redefining teachers as learning guides [Posterpräsentation]. EARLI SIG 10, 17, 21 & 25 Conference Augsburg 2026. https://doi.org/10.13140/RG.2.2.16684.53120

Kesting, L. M. (2025). Von der Herausforderung zum Prototypen: Challenge-Based Learning als Lehr-Lern-Format für angehende Lehrkräfte am Beispiel des FREI DAY im Makerspace [Posterpräsentation]. SENATRA (Service Learning und nachhaltige Transformation an Hochschulen) Konferenz Vechta. https://doi.org/10.13140/RG.2.2.11075.67360

Kesting, L. M. (2025). Lernformate in der Schule. Geht nicht? Doch! Mit dem FREI DAY – Stelle dich der Herausforderung. Lehrmuster der Ruhr–Universität Bochum. https://lehrmuster.ruhr-uni-bochum.de/?p=1420

WiSe 25/26

• Lernbegleitung in Schule und Unterricht (M.Ed. BiWi, Modul: Schule und Gesellschaft (3))
• Agilität im Unterricht: Vorbereitung auf das Praxissemester (M.Ed. BiWi, Modul: Schule und Unterricht (3))
• Was geschieht im Unterricht? - Begleitveranstaltung zum Praxissemester (M.Ed. BiWi, Modul: Schule und Unterricht (4))

SoSe 25

• Lernbegleitung in Schule und Unterricht (M.Ed. BiWi, Modul: Schule und Gesellschaft (3))
• Agilität im Unterricht: Vorbereitung auf das Praxissemester (M.Ed. BiWi, Modul: Schule und Unterricht (3))

WS 24/25

• Perspektiven und Methoden zur Beobachtung und Analyse von Schule und Unterricht. Vorbereitung auf das Praxissemester (M.Ed. BiWi, Modul: Schule und Unterricht (3))
• Lernformate in der Schule. Geht nicht? Doch! Mit dem FREI DAY Stelle dich der Herausforderung (M.Ed. BiWi, Modul: Schule und Gesellschaft (3))

SoSe 24

• Unterricht analysieren, planen und reflektieren. Vorbereitung auf das Praxissemester (M.Ed. BiWi, Modul: Schule und Unterricht (3))