Dr. Sebastian Boller

Dr. phil. Sebastian Boller studierte Diplom-Pädagogik an den Universitäten Regensburg und Bielefeld mit den Schwerpunkten Psychologie, Soziologie, Jugend-/Erwachsenen-/Weiterbildung und Medienpädagogik.

Von 2003 bis 2014 arbeite er in der Wissenschaftlichen Einrichtung Oberstufen-Kolleg der Universität Bielefeld an der Schnittstelle zwischen Lehrkräftebildung, empirischer Schul- und Unterrichtsforschung und pädagogischer Praxis und beteiligte sich intensiv an Schulentwicklungsprozessen des Oberstufen-Kollegs, Versuchsschule des Landes NRW.

2008 wurde er an der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Bielefeld promoviert. Titel der Dissertation: „Kooperative schulinterne Evaluation und Schulentwicklung. Rahmenbedingungen, Prozesse und Strukturprobleme interdisziplinärer Zusammenarbeit in Evaluationsprojekten am Beispiel des Oberstufen-Kollegs Bielefeld“.

Seit 2014 ist er als Studienrat im Hochschuldienst an der Ruhr-Universität Bochum, Institut für Erziehungswissenschaft, AG Schulforschung, tätig.

Seine Arbeitsschwerpunkte sind Bildungsungleichheit, Qualität und Evaluation im Bildungssystem, Schul- und Unterrichtsentwicklung, pädagogische Praxisforschung, Lehrerkooperation, Lehren und Lernen in heterogenen Gruppen und Projektunterricht.