M. Ed. Romy Imberg

Romy Imberg (Jg. 1990, geb. Schade) arbeitet als wissenschaftliche Mitarbeiterin in der AG Schulforschung mit Schwerpunkt Datenmanagement im Bildungsbereich und an der Schnittstelle zwischen Forschung und Entwicklung. Im BMBF-Projekt „Schule macht stark“ (SchuMaS) verantwortet sie das Datenmanagement und die technische Koordination der Weiterentwicklung der sozialraumbezogenen ALSO-App, inklusive Geodatenintegration, Datenqualität und Anforderungsmanagement. Zuvor war sie als Senior Content-/Datenmanagerin bei edu-sharing.net e.V. – Tätigkeitsbereich: didaktische Metadaten, Schnittstelle zwischen Redaktion und IT in der Erschließung von OER in der Plattform WirLernenOnline.de – sowie in Projekten der empirischen Bildungsforschung in der AG Schulforschung tätig.

Derzeitige Arbeitsschwerpunkte

• Datenbasierte Analyse, Aufbereitung und Qualitätssicherung von Sozialstruktur- und Geodaten
• Datenmanagement (Dateninfrastruktur und -integration, Dokumentation, Metadaten)
• Schnittstellenkoordination zwischen App‑Entwicklung und wissenschaftlicher Projektleitung; Anforderungsmanagement

Berufliche Stationen

• Seit 2025: Wissenschaftliche Mitarbeiterin, AG Schulforschung der Ruhr-Universität Bochum - Datenmanagement/technische Koordination ALSO‑App
• 2022–2023: Senior Content-/Datenmanagerin, edu‑sharing.net e.V., Weimar – Metadatenmanagement, Optimierung des Erschließungsprozesses freier Bildungsressourcen, Bildungsexpertise zur technischen Weiterentwicklung der Open-Source- Bildungsinfrastruktur edu-sharing
• 2018–2022: Wissenschaftliche Mitarbeiterin, AG Schulforschung der Ruhr-Universität Bochum – empirische Bildungsforschung/Unterrichtsentwicklung,
• 2016–2018: Vorbereitungsdienst/Referendariat (Psychologie, Spanisch), Hellweg‑Schule Wattenscheid; ZFSL Bochum/Hamm
• 2015-2016 studentische Hilfskraft, AG Schulforschung der Ruhr-Universität Bochum – Datenaufbereitungen, Tagungen, Lektorat
• 2013-2015 studentische Hilfskraft, Fakultät für Psychologie und Sportwissenschaft, Universität Bielefeld – Durchführung pädriatrischer Entwicklungstests, videographischer Schnitt

Forschungsthemen und -projekte

• Themen: didaktische Metadaten, Erschließung freier Bildungsressourcen (OER), Bildungsgerechtigkeit, Bildungsübergänge, Belastungserleben von Lernenden, Blended Learning, Unterricht im Ersten und Zweiten Bildungsweg,
• Projekte:
  • ITsJOINTLY  - skalierfähige KI-basierte Verwaltung von Bildungsinhalten (BMBF)
  • BIRD – Bildungsraum Digital (BMBF)
  • DigiGO – Digitales Lernen in der gymnasialen Oberstufe des Zweiten Bildungswegs (BMBF, 01JD1821)
  • Abitur an Gymnasien nach 12 oder 13 Jahren – Wissenschaftliche Begleitung des Schulversuchs in Nordrhein-Westfalen (MSB NRW)
  • ESKAB – Entwicklung von Säuglingen und Kleinkindern mit unterschiedlichem Ausmaß an Belastung

Technische Expertise

Datenmanagement und Infrastruktur: pgAdmin, MySQL, edu-sharing (Open-Source Bildungsinfrastruktur auf Basis von Alfresco)

Datenanalyse, Visualisierung und Monitoring: R, Python, SPSS, Kibana (Monitoring der elasticsearch) Videograph, Power BI

Projektmanagement und Kollaboration: Jira, Asana,

Mitgliedschaften und Gremien

• Bis 2023 Mitarbeit in Gremien der DINI‑AG (OER Metadaten und Curricula-Gruppe)
• Mitglied im Verband der Psychologielehrerinnen und -lehrer e.V.